XX FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
PROYECTO:
El
estudio del ecosistema natural “EL NAMO” y su influencia en el desarrollo de
aprendizajes significativos en el área de História, Geografía y Economía
RESUMEN EJECUTIVO
Nuestro proyecto titulado
“Estudio del ecosistema natural “EL NAMO” y su influencia en el desarrollo de
aprendizajes significativos en el área de Historia, Geografía y Economía, reúne los propósitos de un grupo de alumnos
del 5º grado de la I.E.
“Sayapullo/A1 ESM.-” interesados en dar
a conocer nuevas y creativas formas de enseñanza – aprendizaje fuera del salón
de clase, como lo constituyen los estudios “Insitu” de los ecosistemas naturales, que por su síntesis geográfica, su
calidad paisajística y su biodiversidad, son laboratorios naturales de invalorable poder pedagógica para la asimilación
de aprendizajes significativos y el mejoramiento del rendimiento académico de
los alumnos del nivel secundaria en el área de Historia, Geografía y Economía.
La presente investigación de
tipo aplicada con diseño de investigación pre experimental se realizó en el
ecosistema natural EL NAMO y tuvo como participantes directamente involucrados
a 10 alumnos del aula del 5to grado quienes después de un riguroso proceso de
experimentación y evaluación concluyeron que el estudio del medio físico y
biológico del ecosistema en mención influyó en un 100 % en la asimilación de
aprendizajes significativos en el área de Historia, Geografía y Economía, contrario
a las evaluaciones tomadas antes de iniciar la experiencia que arrojaron
niveles de valoración del 70 % muy por debajo de lo normal.
Por último se llegó a la
conclusión de que este valiosísimo ecosistema natural debe ser reconocido y
revalorado para posteriores estudios ya sea en la rama de la investigación
científica o en el campo educativo.
ABSTRAC
Our project titled “Study of the
natural ecosystem “THE NAMO” and his influence in the development of
significant learnings in the area of History, Geography and Economy gathers the purposes of a group of students
of the 5º degree of the I.E. “Sayapullo/To1 ESM.-” Interested in giving to know new and
Creative forms of education – learning out of the salón of kind, as they
constitute it the studies “Insitu” of the natural ecosystems that by his geographic synthesis,
his quality paisajística and his
biodiversidad are natural laboratories of invalorable pedagogical power for the
assimilation of learnings Significant and the mejoramiento of the academic
performance of the students of the secondary level in the area of History,
Geography and Economy.
The present investigation of
type applied with design of investigation pre experimental realized in the natural ecosystem THE NAMO and had
like participants directly involucrados to 10 students of the classroom of the
5to degree those who after a rigorous process of experimentation and evaluation
Concluded that the study of the physical and biological means of the ecosystem
in quotation influenced in a 100 % in the assimilation of significant learnings
in the area of History, Geography and Economy, contrary to the evaluations
taken before initiating the experience that launched levels of assessment of
the 70 % very by under the normal.
Finally arrived to the conclusion that this valuable natural
ecosystem has to be recognized and revalorado for back studies already was in
the branch of the scientific investigation or in the educative field
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